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个人简历 (编号:5131435) 全职
备注信息
举 报
基本资料
字体大小:
姓        名:
5131435 马上交谈
性        别:
年        龄:
34
身        高:
159CM
户        籍:
汕头龙湖区
现居住地:
汕头龙湖区
工作经验:
11-15年
婚姻情况:
未婚
院        校:
中山大学新华学院
主        修:
市场营销
学        历:
本科
待遇期望:
3000-5000
电脑水平:
熟练
英        语:
CET4
求职意向
工作职位:
小学教育初中教师
工作地点:
汕头龙湖区
求职状态:
我目前处于离职状态,可立即上岗。
发展方向:
1、本人有很强的事业心和责任感将使我能够面对任何困难和挑战,为人生开创新的起点。2、熟悉掌握计算机操作与应用〉2、具备6年代课老师及班主任经验
培训教育
2013年09月毕业
中山大学新华学院  本科  市场营销

技能专长
1、语言水平:英语(四级)、国语(熟练)、潮汕话(熟练)
2、IT技能:熟练使用Microsoft Word/Excel/PowerPoint等
  3、熟悉行政文员的工作
  4、具有较好的沟通能力,能与客户有效的沟通
工作经历
2022年09月 - 2024年07月(1年10个月)
翠英中学/代课老师(班主任)
工作内容:1、每学期制定好班主任工作计划,检查并执行,做好总结工作;了解和掌握本班学生的家庭、思想品德、生活和身体情况;
2、建立班级常规管理机制和班级目标,培养良好的班风和学风,教育学生遵守《中小学生日常行为规范》;
3、帮助学生明确学习目的、端正学习态度,掌握科学的学习方法,不断提高学习成绩,较好地完成学习任务;
4、搞好日常组织管理工作:认真组织学生参加每周一的升旗仪式,做到纪律严明、秩序井然;组织并督促学生积极参加校、年级的社团活动,为本班学生认真写评语,负责填写本班学生的学籍;
5、加强学生的安全教育,及时处理班内突发事件。培养学生良好的卫生习惯,协助学校贯彻体育与卫生工作条例;
6、教育学生注意个人卫生保护环境,不吃零食,不乱丢乱抛生活垃圾。课间开展正当有益的活动,不追逐不打闹。做好教室卫生整洁工作;
7、做好班级的文化布置,定期更换板报。给学生一个清新的学习环境;
8.利用教育力量,沟通各种渠道。定期做好学生家访工作,关注班级中的弱势群体,关心他们的学习与生活。加大与家长沟通的力度,共同做好学生的教育工作;
9.经常与本班其他学科教师互通班级管理情况,共同商讨本班的教育工作。协调各门学科的作业量,掌握并调整学生的课业负担,采取恰当措施,因材施教,共同教育好学生;
10、教育学生爱护公物,节约能源。

离职原因:学校新招编制老师

2018年04月 - 2022年07月(4年3个月)
內充公小学/代课老师(班主任)
工作内容:1、每学期制定好班主任工作计划,检查并执行,做好总结工作;了解和掌握本班学生的家庭、思想品德、生活和身体情况;
2、建立班级常规管理机制和班级目标,培养良好的班风和学风,教育学生遵守《中小学生日常行为规范》;
3、帮助学生明确学习目的、端正学习态度,掌握科学的学习方法,不断提高学习成绩,较好地完成学习任务;
4、搞好日常组织管理工作:认真组织学生参加每周一的升旗仪式,做到纪律严明、秩序井然;组织并督促学生积极参加校、年级的社团活动,为本班学生认真写评语,负责填写本班学生的学籍;
5、加强学生的安全教育,及时处理班内突发事件。培养学生良好的卫生习惯,协助学校贯彻体育与卫生工作条例;
6、教育学生注意个人卫生保护环境,不吃零食,不乱丢乱抛生活垃圾。课间开展正当有益的活动,不追逐不打闹。做好教室卫生整洁工作;
7、做好班级的文化布置,定期更换板报。给学生一个清新的学习环境;
8.利用教育力量,沟通各种渠道。定期做好学生家访工作,关注班级中的弱势群体,关心他们的学习与生活。加大与家长沟通的力度,共同做好学生的教育工作;
9.经常与本班其他学科教师互通班级管理情况,共同商讨本班的教育工作。协调各门学科的作业量,掌握并调整学生的课业负担,采取恰当措施,因材施教,共同教育好学生;
10、教育学生爱护公物,节约能源。

离职原因:学校新招编制老师

自我评价
1、个性:待人随和,与他人相处融洽;做事认真负责
2、学习:在生活和工作中,都要不断地学习知识、学习本领、学习做人处事的方法
3、合作:合作带来双赢。在团队中,要懂得与他人合作,且工作效率会有所提高

联系方式

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学历认证

身份证认证

手机认证
简历完善度 95%
[ 最近登录时间:2024-09-20 ]
诚信度
10
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求职编号
性别
工作经验
月薪要求
11-15年
3000-5000
6-10年
面议
11-15年
面议
2年
5000-7000
无经验
5000-7000
15年以上
2000-3000
11-15年
面议
基本信息 求职意向 培训教育 技能专长 工作经历 自我评价 联系方式
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